Matematikte hız kazanmanın ve işlem becerisini geliştirmenin yolu zihinden toplama yapabilmektir. Çocuklar kağıt kalem olmadan 45 ile 28'i toplamaya çalıştıklarında zorlanırlar. Zihinsel işlem...

Bazı ilkokul çocukları her şeyin kusursuz olmasını isterler. Resim yaparken çizgiyi taşırdıklarında kağıdı yırtarlar, denemede 1 yanlış yaptıklarında tüm gün ağlarlar. Bu mükemmeliyetçilik,...

Vücudumuzun enerji ihtiyacını, büyümesini ve onarımını sağlayan besin içerikleri konusu oldukça geniştir. Hangi besinde karbonhidrat, hangisinde protein olduğunu ezberlemek çocukların kafasını...

"Eşyaları taşırken kolum koptu" cümlesindeki kopmak kelimesi mecaz mıdır gerçek mi? Çocuklar mecaz anlamı soyut olduğu için kavramakta zorlanırlar ve kelimelerin ilk akla gelen anlamlarına...

Metreyi santimetreye, santimetreyi milimetreye çevirmek (Örn: 3 m 45 cm kaç cm eder?) ilkokul matematik müfredatının en soyut ve formüle dayalı konularındandır. Çocuklar hangi sayının yanına sıfır...

Bazı ilkokul çocukları kitap okuma saati geldiğinde isteksizce masaya oturur, sürekli saata bakar ve metni anlamadan sayfaları hızla çevirip "bitirdim" derler. Bu durum sabırsızlık ve...

Okul bahçesinde veya sınıf içinde yaşanan itme, kakma, lakap takma gibi durumlar çocuğun psikolojisini sarsar. Çocuklar genellikle ya şiddetle karşılık verir ya da tamamen susup içine kapanır. İki...

Telefonun, televizyonun veya otomobillerin geçmişten günümüze değişimi ilkokul 4. sınıf Sosyal Bilgiler müfredatının en keyifli konularındandır. Çocuklar bugünkü dokunmatik ekran dünyasında...

İlkokul 2. sınıfta ritmik saymayı (2'şer, 3'er, 4'er, 5'er) parmakla sayarak yapan öğrenciler, 3. sınıfa geçtiklerinde çarpım tablosunda büyük zorluk yaşarlar. Ritmik saymanın...

Masanın başına geçip silgiyi koklama, kalemi uydurma, susadım diyerek mutfağa gitme... İlkokul velilerinin ödev saatinde en çok sabrını zorlayan durum çocukların oyalanmasıdır. Zaman algısı...